Arrestan a unas 30 personas en protestas estudiantiles en Chile

La jornada de protesta culminará con una marcha de estudiantes convocados por universitarios y estudiantes de la enseñanza media, la que se realiza en combinación con una protesta similar en Colombia.

Santiago • Una treintena de detenidos dejaron hoy las protestas protagonizadas por estudiantes en diversas zonas de la capital chilena, en el marco de una nueva jornada de movilización en reclamo de un mayor presupuesto estatal para la educación.

Los principales escenarios de los disturbios fueron la comuna de Quinta Normal, en el sector poniente, y el Club Hípico, en la zona sur-poniente de Santiago, donde grupos de manifestantes con sus rostros cubiertos se enfrentaron a la fuerza pública.

La militarizada policía de Carabineros utilizó carros lanza-agua y gases lacrimógenos para dispersar a los manifestantes que intentaron marchar por zonas de la ciudad sin contar con la autorización de las autoridades y levantando barricadas en algunas avenidas.

La acción policial, sin embargo, también afectó a los transeúntes y vehículos que se desplazan por el sector, lo que generó el repudio ciudadano.

Este jueves se realizó además una marcha autorizada de unos dos mil estudiantes de institutos profesionales y centros de formación técnica, que partió desde la sede de la Universidad de Santiago de Chile (Usach), en dirección al sector de Club Hípico.

La jornada de protesta culminará con una marcha de estudiantes convocados por universitarios y estudiantes de la enseñanza media, la que se realiza en combinación con una protesta similar en Colombia.

Marchan en Argentina en respaldo a protestas estudiantiles en Chile

Centenares de personas se movilizaron este martes en distinas ciudades de Argentina en defensa de la educación pública y gratuita y en apoyo a la protesta estudiantil en Chile, tras una nueva jornada de multitudinaria manifestación en Santiago.

Las marchas ocurrieron en la la Ciudad de Buenos Aires, Rosario (300 km al norte) y Mendoza (1.000 km al oeste de Buenos Aires), capital de la provincia homónima limítrofe con Chile, donde numerosos estudiantes chilenos cursan estudios universitarios.

“Viva la lucha de los estudiantes chilenos”, rezó una enorme bandera que encabezó una de las movilizaciones de la capital argentina, convocada por CTERA, el mayor sindicato de docentes e integrante de la Central de Trabajadores Argentinos (CTA).

Los manifestantes marcharon hasta el consulado de Chile para protestar contra la represión de las manifestaciones estudiantiles en Chile.

“Basta de represión”, “Sí a la educación pública y gratuita en Chile”, se leía en otras pancartas pintadas con los colores de la bandera chilena.

Otra marcha convocada por la Coordinadora Unificada de Estudiantes Secundarios (CUES) y la Federación de Estudiantes de Buenos Aires (FUBA), que reúne a alumnos de la universidad pública de la capital argentina UBA, partió desde el emblemático Obelisco porteño hasta el mismo destino.

“Estudiantes unidos sin partidos políticos”, “No al exilio educativo chileno”, “Devuelvan el cobre pa’que estudien los pobres”, se leía en las banderas que enarbolaban estudiantes.

En Rosario, los estudiantes secundarios se convocaron “Por una Latinoamérica con educación libre y gratuita” y marcharon ante el consultado chileno, lo mismo que en Mendoza, donde la sede diplomática permaneció vallada y con fuerte custodia.

Cada vez más chilenos optan por estudiar en escuelas secundarias de Argentina, y sobretodo en las universidades públicas, ya que en su país no tienen posibilidad de estudiar gratis.

“Estamos luchando por terminar con el fin de lucro de la educación”, dijo Gonzalo Cabrera, 24 años, integrante de la Asamblea de estudiantes chilenos exiliados por la educación, que participó de la marcha.

Protestas estudiantiles en Chile: “la clase política ha perdido legitimidad”

El conflicto entre el movimiento de protesta estudiantil y el Gobierno chileno se agudiza. El Ejecutivo llama a dialogar en el Congreso, mientras la sociedad pide cambios estructurales, opina el experto.

“¡Piñera, aprende a gobernar!”, gritaron cientos de escolares, estudiantes universitarios y profesores que intentaron llegar a La Moneda, el palacio de Gobierno, en medio de peleas con la policía. Las manifestaciones en demanda de reformas en la educación pública chilena duran ya dos meses y escalaron este jueves (4.08.2011), luego de que fueran prohibidas por el Gobierno y reprimidas por más de 1.000 policías.

Los efectivos, entre los que se hallaban tropas antimotines a caballo, usaron bombas lacrimógenas y carros lanza agua. Testigos mencionaron haber escuchado “balazos”. Los manifestantes incendiaron barricadas y bloquearon el tráfico. Con la intención de difundir un mensaje, un grupo ocupó la televisora Chilevisión –controlada antiguamente por el millonario empresario y actual presidente chileno, Sebastián Piñera.

Más de 550 detenidos en todo el país, dos jóvenes lesionados sin gravedad y más de 20 policías heridos, reportó el Gobierno en un balance preliminar. “Se ha generado un clima de represión fuerte, inusitado, la ciudadanía y los analistas están perplejos”, comentó a Deutsche Welle Leslie Wehner, politólogo del Instituto GIGA de Estudios Latinoamericanos de Hamburgo.

¿“Como en dictadura”?

“El escenario de hoy se parece mucho al estado de sitio en dictadura”, denunció la líder universitaria Camila Vallejo. Además de la crítica de organismos de derechos humanos y de la opositora Concertación de centro-izquierda (mayoría en la Cámara Alta del Parlamento), la represión policial motivó un “cacerolazo” en la capital y otras 11 ciudades.

“La gente hizo sonar las ollas, la sociedad civil en general protestó desde las ventanas y balcones de sus departamentos, y eso indica que la simpatía está con el movimiento estudiantil”, opinó el investigador chileno radicado en Hamburgo. “Cacerolazo” y “4deagosto” fueron tópicos destacados en la red social Twitter durante la noche de jueves.

“Ya basta”, había dicho Piñera en días previos, llamando a finalizar las marchas. “La policía ha actuado conforme a la ley, está cumpliendo con su responsabilidad y cuenta con el respaldo del Gobierno”, subrayó el vocero gubernamental Andrés Chadwick (primo de Piñera), al defender la prohibición. Pero la medida se basa en un decreto del Gobierno de facto de Augusto Pinochet (1973-1990), señalan analistas.

El Gobierno se refiere a “grupos minoritarios del mundo de la educación que muestran intransigencia y ninguna voluntad de diálogo” y anuncia que buscará una salida en el Congreso. Sin embargo, el senador socialista Fulvio Rossi anticipó que la oposición bloqueará todas las iniciativas legislativas del Ejecutivo, en protesta por la represión a menores de edad.

De fondo: desigualdad social

Los estudiantes, que han desechado hasta ahora todas las ofertas gubernamentales, reclaman por los costos de la educación en Chile, entre los más altos del mundo según la Organización para la Cooperación y el desarrollo Económico (OCDE). Y están respaldados por “la Constitución y las leyes chilenas, que prohíben lucrar con la educación y generar utilidades que no necesariamente se reinvierten en la educación”, explicó el politólogo del GIGA.

A las demandas se agregan: una mejor calidad de la educación, acceso igualitario y ahora, además, el cese de la criminalización del movimiento de protesta por parte del Gobierno y los medios chilenos de comunicación. Mientras, el Gobierno, “con una visión gerencial, tecnocrática, ha dado soluciones prontas y coyunturales a problemas estructurales”, señaló Wehner.

La crisis estudiantil –que movilizó a cientos de miles de personas en los últimos meses e incluye marchas y tomas de liceos y universidades– coincidió con otras protestas sociales este año. Las manifestaciones, las más masivas desde el fin de la dictadura, tienen como trasfondo la desigualdad social en Chile, coinciden analistas.

La economía chilena debe crecer entre un 6 y un 7 por ciento en 2011, uno de los mejores desempeños en América Latina. La paradoja es que “el modelo exportador, de crecimiento económico, ha traído indicadores macroeconómicos sólidos, pero no todos los beneficios sociales que se esperaban. Y la educación es sólo una manifestación de ello”. El reclamo es, en buen chileno, “nivelar la cancha, que los beneficios lleguen a todos”, insistió Wehner.

Y es que mientras las diez familias más ricas de Chile, incluida la de Piñera, poseen un patrimonio de 75.000 millones de USD, la mitad de los hogares viven con 1.000 USD mensuales. La mayor parte de la educación escolar requiere, como la universitaria, del pago de mensualidades. Una familia con dos hijos en la universidad puede requerir el pago de 2.000 USD mensuales, pero el 90 por ciento de la población tiene un ingreso mensual inferior.

A derecha e izquierda, clase política en crisis

El estallido social ocurre en medio de una generalizada crisis de representación política y en la antesala de las elecciones municipales de 2012 y las presidenciales de 2013. El apoyo al presidente Sebastián Piñera –primer mandatario “de derecha” desde el retorno de Chile a la democracia– se halla en un mínimo histórico del 26 por ciento y sigue a la baja, informa el Centro de Estudios Públicos en Chile.

La Confederación de Estudiantes, como otros sectores sociales, no sólo critican a la derecha, “creadora del modelo económico chileno”, advierte Wehner. La protesta va contra “la clase política chilena, e incluye a la Concertación, que en el fondo validó y legitimó este modelo, en parte heredado de la dictadura”, aclara el investigador de chileno radicado en Hamburgo.

Piñera llegó al poder en marzo de 2010, impulsado por el desgaste de la llamada Concertación de Partidos por la Democracia, con 20 años en el poder. Ha sido criticado, además por un polémico proyecto ambiental en la Patagonia y por el retraso en la reconstrucción tras el terremoto de 2010. Pero las protestas, no ponen en riesgo la “estabilidad institucional”, opinó Wehner; sino que retan al Gobierno a dialogar y “ceder más”.

Por lo pronto, Piñera realizó recientes cambios en su gabinete, sustituyendo a varios ministros provenientes del mundo empresarial. Los estudiantes y otros actores sociales, por su parte, sopesan la posibilidad de constituir un frente político.

Protestas estudiantiles 4/08/2011 Santiago de Chile

Así cubre la prensa internacional las protestas estudiantiles de Chile

Las movilizaciones estudiantiles de nuestro país, que tienen en jaque al Ministro de Educación Joaquín Lavín y han puesto en el ojo del huracán el privatizado sistema educativo del país, han sido seguidas con detención por parte de diferentes cadenas informativas del extranjero.

Con corresponsales de prensa en Santiago y la invitación a sus estudios de diversos analistas, la prensa internacional ha entregado una cobertura que difiere notablemente de la prensa chilena, dado que analizan las protestas en su contexto general y la comparan con la “Revolución Pingüina” del 2006, sin centrarse en hechos aislados, como hacen los canales nacionales, ligados al oficialismo.

A diferencia de la prensa tradicional chilena, donde se muestra el sistema educacional chileno como el único existente y posible, los medios extranjeros destacan en sus análisis que en Chile existe un sistema educativo que es una auténtica rareza, ya que está regulado en el mercado y está basado en el endeudamiento, algo que los comentaristas incluso deben explicar a los televidentes de sus países, acostumbrados a la educación gratuita financiada por el estado.

Este video fue creado por un habitante de la Primera región del país, en el cual se muestra la manera en que se ha llevado este movimiento social que ha tenido vida durante este año en Chile.

Marcha 29 de Septiembre, Valparaíso

Confech y su maratónica jornada en el Congreso

http://www.lanacion.cl/confech-y-su-maratonica-jornada-en-el-congreso/noticias/2011-11-09/215915.html


Los dirigentes de la Confech acudieron este miércoles al Congreso, en Valparaíso. Además, de la marcha, los líderes del movimiento estudiantil se reunieron en el Parlamento con las mesa de la Cámara de Diputados y del Senado, para intercambiar opiniones sobre la crisis educacional.

Vocero Confech critica aprobación de presupuesto y dice que es una "traición más para el movimiento"

Así lo señaló el líder de la U. del Bíobío, Gastón Urrutia, quien dijo que "lamentamos lo que pasó hoy día porque afectará directamente a quienes entren al sistema".

El vocero de la Confech y líder de la U. del Bío Bío,Gastón Urrutia, explicó a La Tercera que la aprobación del presupuesto de Educación es una traición para el movimiento que afectará directamente a las futuras generaciones.

"Repudiamos totalmente lo que ha pasado hoy, es una nueva traición para el movimiento y a la ciudadanía porque es totalmente opuesto a nuestras demandas. Lamentamos esto porque afectará a las futuras generaciones que ingresen al sistema", precisó el dirigente.

Asimismo, señaló que "pensamos que iba a primar la coherencia y sensatez. Es catastrófico lo que ha pasado hoy". El nuevo escenario, según el líder, "nos deja inquieto ante el futuro que se viene para nuestros compañeros. Hoy día vendieron al movimiento", refiriéndose a los parlamentarios independientes que negociaron con el gobierno.

En tanto, Urrutia aprovechó de confirmar nuevas movilizacioens que se realizarán este miércoles 30 de noviembre y jueves 1 de diciembre a nivel nacional.

Confech y su NO a la Teletón

La polémica en twitter, tras las declaraciones de Don Francisco sobre el sueño de un "baile" de Camila Vallejo con Cristián Labbé en la Teletón, seguió el martes. Luego de un encuentro en Puerto Montt, los miembros de la Confech tomaron la decisión de no participar en la cruzada encabezada por Mario Kreutzberger. Aunque aclaran que nunca se los invitó formalmente -tras el rumor de que el mismísimo Don Francisco los habría llamado-, la idea de participar en el evento cobraba fuerza. Pero no será posible.

"Esta tarde o noche (del martes) deberíamos enviar un comunicado explicando nuestra decisión", contó  a "La Segunda" el dirigente Camilo Ballesteros , quien aclaró que la discusión se relaciona directamente con sus peticiones en el tema educacional. "La Teletón debería ser un derecho, con financiamiento del Estado", opinó, agregando que no está de acuerdo con el sistema de aporte de las empresas, el que le parece "complejo".

La crítica de los estudiantes recuerda a la de la desaparecida dirigenta comunista Gladys Marín, quien hace algunos años también opinó que la Teletón debiera ser una iniciativa estatal. El video con su comentario circula por estos días en las redes sociales. "El Estado debe dar una solución definitiva al tema de los discapacitados y que no estén recurriendo todos los años a esto", opinó en su momento.